{"id":973,"date":"2025-07-12T09:54:44","date_gmt":"2025-07-12T07:54:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.perspectus.se\/?p=973"},"modified":"2025-07-12T09:54:45","modified_gmt":"2025-07-12T07:54:45","slug":"en-fiktiv-coachingsession-baserad-pa-ramverket-dialectical-thought-forms","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.perspectus.se\/?p=973","title":{"rendered":"En fiktiv coachingsession baserad p\u00e5 ramverket Dialectical Thought Forms"},"content":{"rendered":"\n

Jag arbetar med en skrift om ramverket Dialectical Thought Forms<\/em>, DTF, och hur det kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att utveckla kompetens att navigera i komplexa fr\u00e5gor. Jag anv\u00e4nder funktioner i b\u00e5de ChatGPT och Claude som st\u00f6d. Jag har i ChatGPT gjort en chatbot laddad med mycket material om dialektiska tankeformer, och i Claude har jag p\u00e5 liknande s\u00e4tt lagt upp ett projekt som ocks\u00e5 \u00e4r laddat med k\u00e4llmaterial. <\/p>\n\n\n\n

Jag har ju tidigare rapporterat om olika experiment jag gjort med Claudes talanger som f\u00f6rfattare av sk\u00f6nlitteratur. Nu testade jag hur det blir om jag l\u00e5ter Claude, inom ramen f\u00f6r projektet om dialektiska tankeformer, skriva en fiktiv coachingsession mellan en coach som arbetar p\u00e5 grundval av DTF och en klient som \u00e4r en tj\u00e4nsteman i en storstadsf\u00f6rvaltning och som f\u00e5tt i uppdrag att facilitera en samverkansprocess f\u00f6r att bek\u00e4mpa kriminella n\u00e4tverk i stadens f\u00f6rorter. Syftet var att se om det blir tillr\u00e4ckligt bra f\u00f6r att i n\u00e5gon m\u00e5n illustrera vad det kan inneb\u00e4ra att anv\u00e4nda DTF i coachingsammanhang. <\/p>\n\n\n\n

Man ska f\u00f6rst\u00e5s ta detta med en nypa salt, och inte f\u00f6rv\u00e4nta sig att det blir lika bra som en \u00e4kta coachingsession med en erfaren coach. Men kanske kan det ha en funktion \u00e4nd\u00e5? Du avg\u00f6r. <\/p>\n\n\n\n

*****<\/p>\n\n\n\n

Uppgiften som Claude fick: Skriv en fiktiv coachingsession mellan en coach som anv\u00e4nder sig av ramverket DTF och en kvalificerad tj\u00e4nsteman i en socialf\u00f6rvaltning i en storstad som just f\u00e5tt i uppdrag att facilitera en samverkansgrupp mellan olika f\u00f6rvaltningar inom staden, men ocks\u00e5 myndigheter och f\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r intressentorganisationer i syfte att hantera problematiken med kriminella n\u00e4tverk i f\u00f6rortsomr\u00e5den. Tj\u00e4nstemannen vill resonera om vad man b\u00f6r t\u00e4nka p\u00e5 inf\u00f6r starten p\u00e5 en s\u00e5dan samverkansprocess. Texten b\u00f6r omfatta ca. 3000 ord.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En coachingsession om komplex samverkan<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bakgrund och utg\u00e5ngspunkt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> V\u00e4lkommen! Du ville prata om det nya uppdraget du f\u00e5tt – att facilitera en samverkans\u00adgrupp kring problematiken med kriminella n\u00e4tverk. Kan du ber\u00e4tta lite mer om situationen och vad du t\u00e4nker beh\u00f6ver utforskas?<\/p>\n\n\n\n

Maria (tj\u00e4nsteman):<\/strong> Tack f\u00f6r att du kunde tr\u00e4ffa mig s\u00e5 h\u00e4r snabbt. Jo, det h\u00e4r \u00e4r verkligen komplext. Jag har jobbat inom socialf\u00f6rvaltningen i femton \u00e5r, men det h\u00e4r uppdraget k\u00e4nns st\u00f6rre \u00e4n allt jag gjort tidigare. Vi ska f\u00e5 ihop representanter fr\u00e5n flera f\u00f6rvaltningar – social, skola, fritid, teknisk – plus polisen, \u00c5klagarmyndigheten, F\u00f6rs\u00e4kringskassan, Arbetsf\u00f6r\u00admed\u00adlingen. Och s\u00e5 ska vi ocks\u00e5 ha med civilsamh\u00e4llet – f\u00f6reningar, f\u00f6retr\u00e4dare f\u00f6r olika intresse\u00adgrupper, kanske n\u00e5gon fr\u00e5n n\u00e4ringslivet ocks\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Syftet \u00e4r att utveckla en gemensam strategi f\u00f6r att motverka rekrytering till kriminella n\u00e4tverk och st\u00f6dja dem som vill ta sig ur. Men jag k\u00e4nner att det finns s\u00e5 m\u00e5nga fallgropar h\u00e4r. Olika organisationer har s\u00e5 olika kulturer, olika spr\u00e5k, olika s\u00e4tt att m\u00e4ta framg\u00e5ng. Och sen handlar det ju om m\u00e4nniskor som befinner sig i mycket utsatta situationer.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Det l\u00e5ter som en uppgift som verkligen kr\u00e4ver att man t\u00e4nker p\u00e5 flera plan samtidigt. Innan vi dyker djupare – vad \u00e4r det du mest beh\u00f6ver f\u00e5 klarhet i inf\u00f6r starten?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Framf\u00f6rallt hur jag ska t\u00e4nka kring sj\u00e4lva processen. Jag menar, jag kan facilitera m\u00f6ten och jag f\u00f6rst\u00e5r grupprocesser, men det h\u00e4r k\u00e4nns som att det beh\u00f6vs n\u00e5got mer. Hur f\u00e5r man s\u00e5 m\u00e5nga olika akt\u00f6rer att inte bara samarbeta utan att faktiskt skapa n\u00e5got nytt tillsammans? Och hur hanterar man alla de sp\u00e4nningar som s\u00e4kert kommer att uppst\u00e5?<\/p>\n\n\n\n

Att f\u00f6rst\u00e5 kontexten systemiskt<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> L\u00e5t oss b\u00f6rja med att utforska kontexten – allts\u00e5 det st\u00f6rre system som den h\u00e4r sam\u00adverkans\u00adgruppen ska verka inom. Om vi t\u00e4nker p\u00e5 alla de organisationer som ska delta – vilka olika “v\u00e4rldar” representerar de?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, det \u00e4r ju precis det… Vi har myndighetsv\u00e4rlden d\u00e4r vi jobbar utifr\u00e5n lagar och f\u00f6rordningar, med ganska tydliga ramar f\u00f6r vad vi f\u00e5r och inte f\u00e5r g\u00f6ra. Sen har vi polisen som arbetar brottsf\u00f6rebyggande men ocks\u00e5 med repression. Civilsamh\u00e4llet som ofta har helt andra utg\u00e5ngspunkter – de kan vara mer flexibla men ocks\u00e5 mer k\u00e4nslom\u00e4ssigt engagerade p\u00e5 s\u00e4tt som kan vara sv\u00e5ra f\u00f6r oss myndighetsrepresentanter att f\u00f6rst\u00e5.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Mm. Och om vi t\u00e4nker p\u00e5 dessa olika “v\u00e4rldar” som system med sina egna strukturer, normer och m\u00e5ttstockar – vad ser du f\u00f6r utmaningar i det?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Allts\u00e5, vi har ju helt olika s\u00e4tt att m\u00e4ta framg\u00e5ng. F\u00f6r socialf\u00f6rvaltningen handlar det om individers v\u00e4lm\u00e5ende \u00f6ver tid. F\u00f6r polisen \u00e4r det kanske gripanden och minskad brotts\u00adlighet. F\u00f6r skolan \u00e4r det att barnen g\u00e5r i skolan och klarar sin utbildning. F\u00f6r civilsamh\u00e4llet kan det handla om tillit och delaktighet.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Det du beskriver pekar p\u00e5 n\u00e5got grundl\u00e4ggande – att varje organisation \u00e4r inb\u00e4ddad i sitt eget sammanhang med sina egna krav och begr\u00e4nsningar. L\u00e5t oss utforska det lite mer. Vilka \u00e4r de st\u00f6rre strukturer och krafter som formar hur var och en av dessa organisationer kan agera?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, det \u00e4r ju s\u00e5 att vi alla har v\u00e5ra uppdragsgivare och v\u00e5ra regelverk. Polisen styrs av en helt annan kedja \u00e4n vi inom kommunen. Ideella organisationer \u00e4r beroende av sina medlemmar och kanske bidragsgivare. Sen har vi medierna som bevakar allt vi g\u00f6r – det p\u00e5verkar ju vilka risker olika akt\u00f6rer \u00e4r villiga att ta.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Precis. Och om vi zoomar ut \u00e4nnu mer – vilka \u00e4r de st\u00f6rre samh\u00e4lleliga kontexter som p\u00e5verkar just den problematik ni ska arbeta med?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Det \u00e4r ju segregation, arbetsl\u00f6shet, utanf\u00f6rskap… Men ocks\u00e5 misstron mot myndig\u00adheter i vissa omr\u00e5den. Och sen har vi droger och illegal ekonomi som ger snabba pengar f\u00f6r unga som inte ser andra m\u00f6jligheter. Det h\u00e4nger ihop med bostadspolitik, integrationspolitik, skolpolitik… Allt h\u00e4nger ihop.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Du b\u00f6rjar m\u00e5la upp en bild av ett mycket komplext system d\u00e4r m\u00e5nga olika faktorer p\u00e5verkar varandra. Vad t\u00e4nker du att det betyder f\u00f6r hur ni b\u00f6r designa samverkansprocessen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi beh\u00f6ver vara \u00f6dmjuka inf\u00f6r komplexiteten, kanske? Och att vi inte kan f\u00f6rv\u00e4nta oss att hitta enkla l\u00f6sningar. Men ocks\u00e5 att vi beh\u00f6ver hj\u00e4lpa deltagarna att f\u00f6rst\u00e5 varandras utg\u00e5ngspunkter och begr\u00e4nsningar.<\/p>\n\n\n\n

Processer och f\u00f6r\u00e4ndring \u00f6ver tid<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> L\u00e5t oss byta fokus lite och titta p\u00e5 processer – hur saker f\u00f6r\u00e4ndras \u00f6ver tid. Den h\u00e4r problematiken ni ska arbeta med – hur har den utvecklats?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Det har ju varit en gradvis utveckling \u00f6ver m\u00e5nga \u00e5r. Det som kanske b\u00f6rjade som lite “grabbstreck” och sm\u00e5brott har blivit mer organiserat, mer v\u00e5ldsamt. Samtidigt har f\u00f6rtroendet f\u00f6r myndigheter minskat i vissa omr\u00e5den. Och metoderna blir mer sofistikerade – social media, nya droger, andra s\u00e4tt att rekrytera.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> S\u00e5 det du beskriver \u00e4r inte en statisk situation utan n\u00e5got som \u00e4r i st\u00e4ndig r\u00f6relse. Vad inneb\u00e4r det f\u00f6r samverkansgruppen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi inte kan anta att de strategier som fungerade f\u00f6r fem \u00e5r sedan fungerar idag. Och att det vi beslutar om idag kanske beh\u00f6ver justeras ganska snart. Vi beh\u00f6ver bygga in n\u00e5gon form av l\u00e4rande och anpassning i processen.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Intressant. Och om vi t\u00e4nker p\u00e5 sj\u00e4lva samverkansprocessen – vilka faser tror du en s\u00e5dan grupp kommer att g\u00e5 igenom?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Hmm… I b\u00f6rjan kommer det s\u00e4kert vara mycket utforskande – vem \u00e4r vem, vad kan vi, vad vill vi. Sen kanske vi kommer till en fas d\u00e4r vi b\u00f6rjar se m\u00f6jligheter men ocks\u00e5 mot\u00ads\u00e4ttningar. Det kan bli konflikter om resurser, om prioriteringar, om metoder. Och f\u00f6rhopp\u00adnings\u00advis s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e5gon form av mer mogen samverkan d\u00e4r vi faktiskt skapar n\u00e5got tillsammans.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Du beskriver det som en utvecklingsprocess. Finns det saker som kan h\u00e4nda p\u00e5 v\u00e4gen som kan st\u00f6ra eller p\u00e5skynda den processen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, absolut. Om det h\u00e4nder n\u00e5got dramatiskt – ett v\u00e5ldsammare brott, medial upp\u00adm\u00e4rksamhet – s\u00e5 kan det skapa press att agera snabbt innan vi byggt f\u00f6rtroende. Eller tv\u00e4rtom, om det blir f\u00f6r lugnt kanske engagemanget sinar. Och s\u00e5 finns det alltid risken att politiken f\u00f6r\u00e4ndras eller att resurser dras in.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Det du beskriver handlar om att samverkansprocessen \u00e4r inb\u00e4ddad i st\u00f6rre processer som ni inte kontrollerar. Hur skulle ni kunna designa processen f\u00f6r att vara mer motst\u00e5nds\u00adkraftig mot s\u00e5dana p\u00e5verkningar?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Kanske genom att fr\u00e5n b\u00f6rjan vara tydliga med att det h\u00e4r \u00e4r en l\u00e5ngsiktig satsning som kommer att beh\u00f6va anpassas \u00f6ver tid. Och att bygga in reflektion och utv\u00e4rdering s\u00e5 att vi kan l\u00e4ra oss av det som h\u00e4nder. Men ocks\u00e5 att skapa tillr\u00e4ckligt starka relationer mellan deltagarna s\u00e5 att vi kan hantera motg\u00e5ngar tillsammans.<\/p>\n\n\n\n

Relationer och gemensam grund<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Du n\u00e4mner relationer – det \u00e4r en central del. I en s\u00e5 h\u00e4r komplex konstellation med s\u00e5 m\u00e5nga olika akt\u00f6rer, hur t\u00e4nker du kring relationsdynamiken?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Det \u00e4r ju det som \u00e4r k\u00e4rnan egentligen. Just nu k\u00e4nner inte dessa akt\u00f6rer varandra s\u00e4rskilt v\u00e4l. M\u00e5nga har s\u00e4kert f\u00f6rdomar om de andra. Polisen kanske ser socialtj\u00e4nsten som naive. Socialtj\u00e4nsten kanske ser polisen som ensidigt fokuserade p\u00e5 straff. Civilsamh\u00e4llet kanske misstror myndigheterna generellt.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Och bakom dessa f\u00f6rdomar – vad tror du finns d\u00e4r?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Olika erfarenheter, olika perspektiv p\u00e5 samma situation. En polis ser kanske fr\u00e4mst brottslighet som ska stoppas. En socialarbetare ser kanske s\u00e5rbarhet och bristande st\u00f6d. En f\u00f6reningsrepresentant ser kanske diskriminering och utanf\u00f6rskap. De har alla r\u00e4tt p\u00e5 sitt s\u00e4tt, men de ser olika delar av samma verklighet.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Precis. S\u00e5 ist\u00e4llet f\u00f6r att se detta som ett problem – att ni har olika perspektiv – hur skulle man kunna se det som en tillg\u00e5ng?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> F\u00f6r att vi f\u00e5r en mycket rikare bild av vad som egentligen h\u00e4nder? Och kanske f\u00f6r att l\u00f6sningarna beh\u00f6ver vara m\u00e5ngfacetterade f\u00f6r att fungera. En ensam akt\u00f6r, oavsett hur v\u00e4lmenad, har inte alla verktyg som beh\u00f6vs.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Mm. Och vad beh\u00f6vs f\u00f6r att dessa olika perspektiv ska kunna m\u00f6tas konstruktivt ist\u00e4llet f\u00f6r att bara kollidera?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Tid att l\u00e4ra k\u00e4nna varandra, antar jag. Och n\u00e5gon form av gemensam grund att st\u00e5 p\u00e5. Kanske att vi alla \u00e4r oroliga f\u00f6r ungdomarna i dessa omr\u00e5den, \u00e4ven om vi uttrycker oron p\u00e5 olika s\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Du talar om gemensam grund. Vad mer finns det som f\u00f6renar dessa olika akt\u00f6rer, trots alla skillnader?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Vi jobbar alla med m\u00e4nniskor. Vi vill alla att det ska bli b\u00e4ttre. Vi har alla upplevt frustration \u00f6ver att v\u00e5ra enskilda insatser inte r\u00e4cker till. Och s\u00e5 har vi alla, p\u00e5 v\u00e5ra olika s\u00e4tt, relation till de h\u00e4r omr\u00e5dena och de m\u00e4nniskor som bor d\u00e4r.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Och hur skulle man kunna anv\u00e4nda dessa gemensamma n\u00e4mnare f\u00f6r att bygga sam\u00adverkan?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Genom att b\u00f6rja d\u00e4r ist\u00e4llet f\u00f6r i skillnaderna? Genom att l\u00e5ta deltagarna ber\u00e4tta om sina erfarenheter och k\u00e4nslor, inte bara sina organisatoriska positioner. Och genom att hela tiden komma tillbaka till det gemensamma m\u00e5let n\u00e4r vi hamnar i meningsskiljaktigheter.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Intressant. Du talar ocks\u00e5 om att relationer p\u00e5verkar varandra \u00f6msesidigt. Kan du ge exempel p\u00e5 hur det kan se ut i den h\u00e4r konstellationen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Jo, om polisen b\u00f6rjar arbeta mer f\u00f6rebyggande och bygga f\u00f6rtroende i omr\u00e5det, s\u00e5 blir det l\u00e4ttare f\u00f6r socialtj\u00e4nsten att n\u00e5 ut till familjer som beh\u00f6ver st\u00f6d. Och om socialtj\u00e4nsten lyckas st\u00f6dja familjer b\u00e4ttre, s\u00e5 minskar kanske de problem som polisen sen beh\u00f6ver hantera. Det f\u00f6rst\u00e4rker varandra.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> S\u00e5 ni \u00e4r egentligen \u00f6msesidigt beroende av varandras framg\u00e5ng?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, precis! Det \u00e4r inte s\u00e5 att vi konkurrerar om n\u00e5got begr\u00e4nsat. Tv\u00e4rtom – ju b\u00e4ttre var och en lyckas i sitt uppdrag, desto b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00e5r de andra.<\/p>\n\n\n\n

Att hantera sp\u00e4nningar och transformation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> L\u00e5t oss prata om sp\u00e4nningar och konflikter. I en s\u00e5dan h\u00e4r process – vilka sp\u00e4nningar ser du framf\u00f6r dig?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> \u00c5, det finns s\u00e5 m\u00e5nga… Mellan kortsiktiga och l\u00e5ngsiktiga l\u00f6sningar. Mellan preven\u00adtion och akuta insatser. Mellan individfokus och strukturfokus. Mellan att vara r\u00e4ttss\u00e4ker och att vara flexibel. Mellan att respektera sekretess och att dela information.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Det \u00e4r en l\u00e5ng lista. Hur har du t\u00e4nkt hantera s\u00e5dana sp\u00e4nningar n\u00e4r de uppst\u00e5r?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Jag hade nog t\u00e4nkt att vi skulle f\u00f6rs\u00f6ka hitta kompromisser, eller r\u00f6sta om olika alternativ, eller…<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> V\u00e4nta lite. Innan vi g\u00e5r till l\u00f6sningar – vad h\u00e4nder om vi ser dessa sp\u00e4nningar inte som problem utan som v\u00e4rdefull information? Vad skulle de kunna ber\u00e4tta f\u00f6r er?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Hmm… Att verkligheten \u00e4r komplex och inte passar in i v\u00e5ra organisatoriska l\u00e5dor? Att vi kanske beh\u00f6ver hitta nya s\u00e4tt att arbeta som inte finns i n\u00e5gon handbok?<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Precis. Och vad h\u00e4nder om ni, ist\u00e4llet f\u00f6r att f\u00f6rs\u00f6ka l\u00f6sa bort sp\u00e4nningarna, anv\u00e4nder dem som drivkrafter f\u00f6r innovation?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> D\u00e5 kanske vi hittar l\u00f6sningar som \u00e4r mer kreativa \u00e4n vad n\u00e5gon av oss hade kunnat komma p\u00e5 sj\u00e4lva. Som tar tillvara det b\u00e4sta fr\u00e5n olika s\u00e4tt att arbeta.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Kan du ge ett exempel p\u00e5 hur det skulle kunna se ut?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, ta den h\u00e4r sp\u00e4nningen mellan sekretess och informationsdelning. Ist\u00e4llet f\u00f6r att v\u00e4lja det ena eller det andra, kanske vi kan utveckla nya rutiner f\u00f6r n\u00e4r och hur information ska delas som b\u00e5de respekterar integritet och m\u00f6jligg\u00f6r samverkan. Som \u00e4r mer sofistikerade \u00e4n dagens regler.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Utm\u00e4rkt. Du b\u00f6rjar t\u00e4nka transformativt. Och vad kr\u00e4vs f\u00f6r att en grupp ska kunna anv\u00e4nda sp\u00e4nningar p\u00e5 det s\u00e4ttet?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi ser dem som naturliga ist\u00e4llet f\u00f6r som tecken p\u00e5 att vi gjort fel. Och att vi ger oss tid att verkligen utforska vad som finns p\u00e5 b\u00e5da sidor innan vi rusar till l\u00f6sningar. Och kanske att vi bygger upp tillit nog att v\u00e5ga experimentera tillsammans.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Mm. Och om ni lyckas utveckla nya s\u00e4tt att samverka – vad skulle det kunna betyda f\u00f6r andra liknande processer?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Det skulle kunna bli en modell f\u00f6r andra st\u00e4der eller andra typer av komplexa samh\u00e4llsproblem. Vi skulle kunna bidra till att utveckla kunskapen om hur offentlig sektor kan samverka mer effektivt med civilsamh\u00e4lle och andra akt\u00f6rer.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> S\u00e5 det ni g\u00f6r har potential att f\u00e5 effekter l\u00e5ngt utanf\u00f6r er egen grupp?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, det hade jag inte t\u00e4nkt p\u00e5. Det g\u00f6r ju uppdraget \u00e4nnu viktigare, men ocks\u00e5 \u00e4nnu mer sp\u00e4nnande.<\/p>\n\n\n\n

Att designa processen f\u00f6r komplexitet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Med allt det vi pratat om – kontext, processer, relationer, transformation – hur p\u00e5verkar det dina tankar om hur ni b\u00f6r designa sj\u00e4lva samverkansprocessen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Jag inser att jag nog t\u00e4nkt f\u00f6r linj\u00e4rt tidigare. Att vi skulle tr\u00e4ffas, kartl\u00e4gga problemet, hitta l\u00f6sningar, genomf\u00f6ra dem. Men det r\u00e4cker inte f\u00f6r n\u00e5gonting s\u00e5 h\u00e4r komplext.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Vad skulle en mer komplex design inneb\u00e4ra?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi bygger in mycket mer tid f\u00f6r att l\u00e4ra k\u00e4nna varandra och f\u00f6rst\u00e5 varandras perspektiv. Att vi g\u00f6r det m\u00f6jligt att revidera v\u00e5ra planer n\u00e4r vi l\u00e4r oss mer. Att vi skapar utrymme f\u00f6r reflektion och l\u00e4rande, inte bara f\u00f6r beslut och genomf\u00f6rande.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Konkret – hur skulle det kunna se ut?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Kanske att vi b\u00f6rjar med att deltagarna f\u00e5r bes\u00f6ka varandras verksamheter. Eller att vi har workshops d\u00e4r olika akt\u00f6rer f\u00e5r ber\u00e4tta om sina b\u00e4sta och v\u00e4rsta erfarenheter av samverkan. Vi kanske beh\u00f6ver externa input – forskning, erfarenheter fr\u00e5n andra st\u00e4der.<\/p>\n\n\n\n

Sen t\u00e4nker jag att vi beh\u00f6ver tr\u00e4ffas ofta nog f\u00f6r att bygga riktiga relationer, men inte s\u00e5 ofta att det blir en b\u00f6rda. Och kanske olika format – ibland stora gruppen, ibland mindre konstella\u00adtioner, ibland mer formella m\u00f6ten, ibland mer \u00f6ppna dialoger.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Du n\u00e4mner olika format. Varf\u00f6r tror du det \u00e4r viktigt?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> F\u00f6r att olika personer fungerar bra i olika sammanhang. En myndighetsrepresentant kanske k\u00e4nner sig tryggare i formella strukturer, medan en f\u00f6reningsrepresentant kanske \u00f6ppnar sig mer i mindre, informella grupper. Och olika fr\u00e5gor kanske kr\u00e4ver olika typer av samtal.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Och hur t\u00e4nker du kring din egen roll som facilitator i det h\u00e4r?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Det blir ju inte att bara leda m\u00f6ten. Jag beh\u00f6ver hj\u00e4lpa gruppen att navigera kom\u00adplexi\u00adteten utan att fastna i den. Att se m\u00f6nster och samband. Att komma ih\u00e5g vad vi f\u00f6rs\u00f6ker \u00e5stadkomma n\u00e4r vi k\u00f6r fast i detaljer. Och att v\u00e5ga ifr\u00e5gas\u00e4tta n\u00e4r vi blir f\u00f6r bekv\u00e4ma eller f\u00f6r snabba.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Det l\u00e5ter som att du t\u00e4nker p\u00e5 dig sj\u00e4lv som en form av komplexitetsguide?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Ja, det \u00e4r ett bra s\u00e4tt att uttrycka det. N\u00e5gon som hj\u00e4lper gruppen att h\u00e5lla koll p\u00e5 alla dimensioner samtidigt utan att bli paralyserad av komplexiteten.<\/p>\n\n\n\n

Framtida utmaningar och m\u00f6jligheter<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Om vi blickar fram\u00e5t – vilka \u00e4r de st\u00f6rsta riskerna du ser f\u00f6r den h\u00e4r processen?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi inte f\u00e5r tillr\u00e4ckligt med tid eller att politiken f\u00f6r\u00e4ndras s\u00e5 att st\u00f6det f\u00f6rsvinner. Att konflikter mellan deltagarna f\u00f6rst\u00f6r samarbetet. Att vi fastnar i byr\u00e5krati och aldrig kommer till handling. Eller att f\u00f6rv\u00e4ntningarna blir f\u00f6r h\u00f6ga och vi inte klarar att leverera snabba resultat.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Och vilka m\u00f6jligheter ser du?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att vi faktiskt kan skapa n\u00e5got som \u00e4r mer \u00e4n summan av delarna. Att vi utvecklar nya s\u00e4tt att arbeta som andra kan l\u00e4ra av. Att vi bygger l\u00e5ngsiktiga relationer som forts\u00e4tter att ge resultat \u00e4ven efter att den h\u00e4r processen \u00e4r avslutad. Och kanske viktigast – att vi faktiskt g\u00f6r skillnad f\u00f6r de ungdomar och familjer som befinner sig i dessa sv\u00e5ra situationer.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Vad skulle beh\u00f6vas f\u00f6r att maximera m\u00f6jligheterna och minimera riskerna?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Tydlig f\u00f6rankring upp\u00e5t i organisationerna s\u00e5 att deltagarna kan fatta beslut. Trans\u00adparens om vad som faktiskt \u00e4r m\u00f6jligt att \u00e5stadkomma inom vilka tidsramar. Kontinuerlig kommunikation med alla intressenter om vad vi g\u00f6r och varf\u00f6r. Och kanske viktigast – att vi bygger in framg\u00e5ngskriterier som \u00e4r realistiska och m\u00e4tbara.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Om du t\u00e4nker dig att vi tr\u00e4ffas igen om sex m\u00e5nader – vad skulle f\u00e5 dig att k\u00e4nna att processen \u00e4r p\u00e5 r\u00e4tt v\u00e4g?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att deltagarna b\u00f6rjar tala om “vi” ist\u00e4llet f\u00f6r “ni och vi”. Att de b\u00f6rjar komma med f\u00f6rslag som bygger p\u00e5 andras id\u00e9er ist\u00e4llet f\u00f6r att bara f\u00f6rsvara sina egna positioner. Att vi har n\u00e5gra konkreta pilotprojekt ig\u00e5ng som olika akt\u00f6rer driver tillsammans. Och att det finns en k\u00e4nsla av att vi h\u00e5ller p\u00e5 med n\u00e5got viktigt och meningsfullt, \u00e4ven n\u00e4r det \u00e4r sv\u00e5rt.<\/p>\n\n\n\n

Reflektion och n\u00e4sta steg<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> N\u00e4r vi nu pratat igenom allt det h\u00e4r – vad k\u00e4nns viktigast att ta med dig?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Att jag beh\u00f6ver se det h\u00e4r som en l\u00e4rande process, inte bara som ett genom\u00adf\u00f6rande\u00adprojekt. Att komplexiteten \u00e4r en tillg\u00e5ng, inte bara en utmaning. Och att mitt jobb som facilitator handlar om att hj\u00e4lpa gruppen att navigera den komplexiteten, inte att f\u00f6renkla bort den.<\/p>\n\n\n\n

Jag inser ocks\u00e5 att jag beh\u00f6ver f\u00f6rbereda mig b\u00e4ttre p\u00e5 min egen utveckling i den h\u00e4r rollen. Det r\u00e4cker inte att bara f\u00f6rbereda deltagarna – jag beh\u00f6ver ocks\u00e5 v\u00e4xa i uppgiften.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Vad konkret kommer du att g\u00f6ra annorlunda nu?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Jag ska designa en l\u00e4ngre och mer genomt\u00e4nkt process f\u00f6r att bygga relationer och f\u00f6rst\u00e5else innan vi g\u00e5r till beslut och action. Jag ska vara mycket tydligare med att det h\u00e4r \u00e4r ett experiment d\u00e4r vi kommer att l\u00e4ra oss p\u00e5 v\u00e4gen. Och jag ska bygga in regelbundna reflektions\u00adpunkter d\u00e4r vi kan justera kursen.<\/p>\n\n\n\n

Jag ska ocks\u00e5 prata mer med min chef om att det h\u00e4r kr\u00e4ver ett annat s\u00e4tt att t\u00e4nka p\u00e5 framg\u00e5ng och tidsramar \u00e4n vad vi normalt arbetar med.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> L\u00e5ter som en klok plan. N\u00e5got mer du vill utforska innan vi avslutar?<\/p>\n\n\n\n

Maria:<\/strong> Nej, jag k\u00e4nner att jag har mycket att jobba med nu. Men jag skulle g\u00e4rna tr\u00e4ffa dig igen om n\u00e5gra m\u00e5nader n\u00e4r jag har mer konkreta erfarenheter att reflektera \u00f6ver.<\/p>\n\n\n\n

Coach:<\/strong> Absolut. Lycka till med det h\u00e4r viktiga arbetet. Jag tror att det s\u00e4tt du nu t\u00e4nker p\u00e5 komplexitet kommer att tj\u00e4na er v\u00e4l.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Claudes slutkommentar: Denna fiktiva coachingsession illustrerar hur DTF-ramverkets fyra perspektiv – kontext, process, relationer och transformation – kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att f\u00f6rbereda en komplex samverkansprocess. Genom att systematiskt utforska dessa dimensioner kunde tj\u00e4nstemannen utveckla en mer sofistikerad f\u00f6rst\u00e5else av uppgiften och designa en process som tar h\u00e4nsyn till komplexitetens m\u00e5nga facetter.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jag arbetar med en skrift om ramverket Dialectical Thought Forms, DTF, och hur det kan anv\u00e4ndas f\u00f6r att utveckla kompetens att navigera i komplexa fr\u00e5gor. Jag anv\u00e4nder funktioner i b\u00e5de ChatGPT och Claude som st\u00f6d. Jag har i ChatGPT gjort en chatbot laddad med mycket material om dialektiska tankeformer, och i Claude har jag p\u00e5 … Continue reading En fiktiv coachingsession baserad p\u00e5 ramverket Dialectical Thought Forms<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[45,23,9,26],"tags":[],"class_list":["post-973","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ai","category-komplexa-samhallsfragor","category-medvetenhet-i-samhallslivet","category-vuxenutveckling"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=973"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/973\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":974,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/973\/revisions\/974"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=973"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=973"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.perspectus.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}